F. Sicherheit

Schülerinnen und Schüler empfinden je nach Stand ihrer Entwicklung Aktivitäten, wie z.B. auf der Schaukel stehen, von weit oben hinunterspringen, auf instabil wirkenden Baumstämmen balancieren etc., als attraktiv, herausfordernd und abwechslungsreich. Den Schulkindern alle Hindernisse aus dem Weg zu schaffen, ist keine Hilfe für ihre Entwicklung. Ziel ist es, durch den neuen oder umgebauten Spiel- und Pausenplatz eine sichere und gleichzeitig herausfordernde naturnahe und pädagogisch wertvolle Spiel- und Lernumgebung zu bieten.